Dirigido a estudiantes y profesionales de la arquitectura, el interiorismo y otras disciplinas del diseño, este manual propone una aproximación clara y rigurosa al Dibujo Asistido por Ordenador en dos dimensiones, entendiendo el CAD como un lenguaje fundamental del proyecto contemporáneo. Esta visión combina una metodología teórica sólida con ejercicios prácticos diseñados para aplicar los contenidos en situaciones reales de trabajo, favoreciendo una comprensión progresiva y operativa del dibujo digital. Más allá del aprendizaje técnico, este texto pone el acento en la organización, la precisión y el criterio gráfico, integrando el dibujo digital en el proceso de pensamiento y desarrollo del proyecto espacial.

Bio:

Manuel Iglesias Vázquez es arquitecto, investigador y Doctor en Arquitectura, Diseño, Moda y Sociedad. Su trayectoria combina la práctica proyectual con la reflexión teórica sobre el espacio y el diseño desde una perspectiva crítica. Especialista en Teoría y Diseño, ejerce la docencia universitaria y desarrolla una intensa actividad investigadora con proyección internacional sobre la espacialidad en numerosas publicaciones científicas y en editoriales académicas de reconocido prestigio del sector del diseño, la arquitectura y las humanidades.

La entrada DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR: CAD 2D. Manual de iniciación para arquitectos, interioristas y otras disciplinas del diseño se publicó primero en universitas.

Asimismo, ha sido Profesor de Geografía Humana, de los Grandes Espacios Mundiales y Física, en la UNED, Centro Asociado de Bizkaia, entre 1992 y 2005.

Es Máster en Cooperación con Iberoamérica por el CESEDEN en 2002 y Director de la Cátedra de Excelencia

URJC Santander Presdeia de 2009 a 2025. Asimismo, dirige la Revista Orden Internacional.

Ha participado en 89 congresos y conferencias científicas nacionales y en 22 internacionales. Ha realizado numerosas estancias de investigación de las que destacamos: Universidad de Loyola, New Orleans, Estados

Unidos, 2009; Universidad de Tulane, New Orleans, Estados Unidos, 2008-2009; Tecnológico de Monterrey, México, 2005-2006; Oficina de la Ciudad-Museo de La Habana, Universidad de La Habana, Cuba, 1990; Universidad de El Salvador, Buenos Aires, 1989; Basque Studies Program de la Universidad de Nevada, Reno, Estados Unidos, 1996; o Universidad de Waseda, Tokio, 2011-2012.

Ha cumplido Programas de Estancias Docentes en otras tantas sedes universitarias, como: Sergio Arboleda de Bogotá, de Oriente, en Santiago de Cuba; Hanoi, en Vietnam; o Tirana, en Albania.

En la Universidad Rey Juan Carlos ha tenido varios cargos académicos estatutarios desde 2001 y en la actualidad es Director de la Universidad de Mayores desde 2019.

Ha dirigido numerosos Proyectos de Investigación Competitivos en España y fuera de nuestro país y sus trabajos científicos han sido publicados o traducidos en Francia, Portugal, Alemania, Italia, Estados Unidos,Bulgaria, Inglaterra, Albania, Eslovaquia, China, Japón, Uruguay y Brasil.

Ha publicado 12 monografías sobre emigración y relaciones bilaterales España-Iberoamérica, 4 sobre relaciones internacionales, 6 sobre violencia política, 3 sobre nacionalismo vasco y 3 sobre microhistoria-historia local, además de editar numerosos trabajos colectivos sobre estas materias y publicar los correspondientes capítulos científicos de libros.

Destacaremos ahora las publicaciones siguientes: Azcona, José Manuel, y Madueño, Miguel, Guerra y Orden Internacional, Madrid, 2021. Azcona, José Manuel, De Hispanoamérica a Albania. El concepto de Hispanidad, la política exterior y la legación española en Albania, Madrid, 2016 . González, Vicente, y Azcona, José Manuel, Italia y España, una historia convergente, Madrid, 1922. Santamaría, Antonio, y Azcona, José Manuel, 90 millas.

Relaciones económicas Cuba-Estados Unidos, 1898-2020, Madrid, 2020. Azcona, José Manuel, Escalona, Israel, y García, Mónica, Relaciones bilaterales España-Cuba en el siglo XX, Madrid, 2018. Azcona, José Manuel, Martín de la Guardia, Ricardo, y Pérez, Guillermo, España en la Era Global, Madrid, 2017. Azcona, José Manuel, y Madueño, Miguel, Historia de la Sociedad Presente, Madrid, 2024.

La entrada HISTORIA DEL MUNDO ACTUAL Y DEL TIEMPO PRESENTE. De 1945 a nuestros días. se publicó primero en universitas.

Y para que ello ocurra resulta necesaria una inteligente combinación de mercado e intervención pública, que reduzca tanto los fallos de mercado como los de la intervención pública.

A lo largo de los capítulos se tienen en cuenta los diferentes periodos que caracterizan la evolución de la economía española a lo largo de tres décadas (1995-2024), en las que España padece varias crisis económicas, muy diferentes, pero todas intensas y de mayor profundidad que las ocurridas en países europeos de referencia.

El libro contiene continuas alusiones a países del entorno europeo que, por su dimensión económica y por sus relaciones con España, constituyen una adecuada referencia para valorar tanto los periodos de auge económico como la profundidad de las crisis, detrás de las cuales subyacen carencias estructurales, permitiendo captar la singularidad de la dinámica macroeconómica española.

José Ramón de Espínola

Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales y profesor titular de Economía aplicada de la Universidad Complutense de Madrid (en excedencia), ha sido profesor de Economía española y Economía de la Unión Europea en Comillas-ICADE. Entre sus publicaciones destacan Crisis y futuro de la economía española, Las raíces del paro y la deuda de España, Economía española: de la gran crisis a la desigual recuperación y Economía española: de la crisis del ladrillo a la del coronavirus, Macroeconomía española (1995-2022), todos ellos publicados en esta Editorial.

Antonio Javier Ramos Llanos

Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid. Desempeñó el cargo de director del Departamento de Economía y fue subdirector de la Cátedra de América Latina en la Universidad Pontificia Comillas ICADE, institución en la que continúa ejerciendo como profesor propio. Su actividad docente se centra en las áreas de Economía Española, Economía Pública y Macroeconomía. Su labor investigadora incluye numerosas publicaciones y ponencias en congresos nacionales e internacionales. Sus líneas de investigación se centran en el análisis de la economía española, la hacienda pública y la economía ambiental.

La entrada TRES DÉCADAS DE ECONOMÍA ESPAÑOLA (1995-2024): LUCES Y SOMBRAS EN EL CONTEXTO EUROPEO se publicó primero en universitas.

PURIFICACIÓN BOHARI LASAQUERO es natural de Moka, localidad situada en un paradisiaco valle de la isla de Bioko (Guinea Ecuatorial), donde cursó sus estudios Primarios. Continuó su formación académica en Malabo, en la Escuela Superior Martin Luther King y en la Escuela Normal de Magisterio.

Es Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UNED de España y Doctora por la Universidad de Jaén; institución en la que defendió la Tesis “Aprendizaje de la ortografía convencional del español como lengua no materna e implicaciones neurodidácticas”, calificada de sobresaliente cumlaude por unanimidad. Ha publicado varios artículos en revistas de impacto científico.

Su actividad política, empresarial, cultural y social es relevante. Dirigió la Escuela Universitaria de Administración Pública y fue titular del Ministerio de Educación, así como del de Asuntos Sociales, Función Pública y Reforma Administrativa. Ha fundado varios centros e internados educativos (MME_SILE, PUBOLA) y desarrollado una destacada labor en defensa de los derechos de la mujer y en la promoción de las lenguas autóctonas de Guinea Ecuatorial, dedicación que la hizo merecedora de premios y reconocimientos

Actualmente es Senadora de Guinea Ecuatorial, forma parte del Parlamento Africano y ejerce como

profesora titular de Didáctica General y de Diseño, Desarrollo e Innovación del Curriculum en la Facultad de Pedagogía de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial.

Antonio Medina Rivilla, Maestro, supervisor de la Educación, Licenciado en Pedagogía y Psicología, Dr. en Pedagogía y Catedrático de Didáctica, Profesor Emérito de UNED y Dr. Honoris Causa de varias Universidades de América, profesor distinguido de Letonia y Premio a la Investigación y Excelencia durante la vida, en Educación.

Autor de mas de un centenar de libros y diversas obras en Educación, Formación del profesorado e Innovación didáctica y autor de mas de dos centenares de artículos de Revistas relacionadas con la formación y Didáctica.

Director de170, tesis doctorales y numerosos trabajos de Maestría, con especial dedicación a proyectos Nacionales e Internacionales, reconocidos por Organismos Nacionales e Internacionales. Así el proyecto de AECI, 1997 para el diseño de materiales Didácticos para la enseñanza del Español en Camerún, Proyectos del Fondo Social Europeo, y de Reconocimiento en varios países: México, Colombia y Argentina, con especial dedicación a varios programas de Doctorado en México, Colombia, Argentina y Perú.

Presidente de la RED Iberoamericana de RAÍCES y de numerosos tribunales de tesis Doctorales, superior a los dos centenares.

Creador de numerosos materiales didácticos y cooperador de programas de Maestría, Licenciatura-Grados y Doctorados en doce universidades de Países europeos, Iberoamericanos y de África, con singular dedicación a Guinea Ecuatorial, Camerún y Escuelas y Programas Etnoculturales en Colombia, Brasil y Letonia, con singular colaboración en el Programa Erasmus con Ploiesti- Universidad del Gaz -Rumanía, la de Latvia,-Letonia, Faro -Portugal, y la Uni-Urbino de Italia.

Nuestro compromiso con Guinea Ecuatorial y zonas de influencia se extiende a casi tres décadas, ampliando nuestra dedicación a la región desde la actual obra, que completa una intensa dedicación personal y profesional a la INNOVACIÓN DIDÁCTICA Y FORMACIÓN DE LÍDERES PEDAGÓGICOS.

La entrada INNOVACIÓN DIDÁCTICA . DESARROLLO CURRICULAR PARA LA MEJORA DEL PROCESO ENSEÑANZA-APREDIZAJE se publicó primero en universitas.

1.- Presente y futuro de la industria del automóvil

2.- El vehículo eléctrico e impacto en la cadena de valor

3.- El vehículo autónomo, conectado y compartido e impacto en la cadena de valor

4,. El vehículo autónomo, conectado y compartido: una nueva configuración geográfica

5.- Los modelos de negocio asociados a la nueva movilidad eléctrica, autónoma, conectada y compartida

La entrada LA NUEVA MOVILIDAD ELÉCTRICA, AUTÓNOMA, CONECTADA Y COMPARTIDA. REFLEXIONES PARA LA INDUSTRIA DEL AUTOMÓVIL EN ESPAÑA se publicó primero en universitas.